各院系：
为进一步深化我校教育教学改革，实施“高水平教学成果培育工程”，不断提高教育教学质量，探索新形势下教育教学规律，促进教育改革与创新能力的提高，学校决定启动2012年校级教学研究立项工作，现将有关事项通知如下：
一、立项数量
2012年全校教学研究项目计划评审30项，实行限额推荐申报。各院（系）按2012年2月底本院（系）在编专任教师总数8%的比例推荐。
二、选题范围
教学研究立项要贯彻科学发展观和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神，以教育部本科教学工程项目实施为契机，围绕学校“十二五”发展规划及2012年教学工作要点，针对当前我省特别是我校教学及管理工作中存在的突出问题，从理论和实践两个方面进行研究和探索，寻求解决问题的方法和途径，要体现教育教学理念的创新性、选题的新颖性、研究内容的时代性、研究方法的科学性、研究成果的实践性和推广示范性。
（一）围绕“两有三实”（有理想、有能力，实践、实用、实干）人才培养目标，着力推进财经类教学型高校应用型人才培养模式的改革与创新研究；
（二）更新教育管理理念，探索适应新时期人才培养的教学质量管理及保障、监控机制和体系的研究与实践；
（三）大力加强专业（综合改革试点专业、特色专业、品牌专业）建设、课程（精品课程）建设、教材建设等方面的研究与实践，按大类招收培养本科生研究与实践；
（四）以教学内容、教学方法、教学手段的改革为着力点，探索现代信息技术在教学中的运用，推进教育教学模式的改革与创新，教学资源网络平台建设与优质教学资源共享机制研究与实践；
（五）加强财经类教学型高校实践教学的研究与实践，包括实践教学改革、实践教学体系建设、实践课教师队伍建设等各实践教学环节的建设与管理研究；
（六）大学生培养机制改革与创新，学生创新能力培养研究，学生创新活动基地建设和运行管理机制研究，大学生科技、创新竞赛活动及创新能力培养的研究与实践。
三、申报对象和要求
（一）教学研究项目的申请者应为本校从事教育教学工作的教师、教学管理人员、教学辅助人员及相关人员。
（二）项目申请人为项目负责人，须具有副高及以上专业技术职务。项目申请人只能牵头申报1个项目，不得同时申报多个项目。
（三）项目负责人仅限1人，其项目组成员一般在5人左右（含项目负责人），并有明确分工。项目组成员当年参与申请项目不得超过2项。
（四）往年已批准校级或省级教研立项且研究工作尚未结束的项目负责人，本年度不得再次申报；本单位拟申报的项目与已批准立项的校级、省级项目属同科类、同专业、同类型，且无新的思想、新的发展，今年不再推荐申报。
（五）各单位初审时，应充分考虑项目的需要和可能，若申报的项目选题类似，则应由项目负责人做好协调工作，以合并申请为妥。
四、申报程序
（一）申请教学研究立项，须由项目申请人填写《9001cc金沙以诚为本教学研究立项申请书》（见附件1）。
（二）各院（系）对本单位申请立项的项目进行审核并签署意见，加盖院（系）公章。
（三）各院（系）对本单位申报的项目按推荐意向排序汇总，填写《2012年9001cc金沙以诚为本校级教学研究立项申请汇总表》（见附件2）。
（四）高教所对全校申请项目进行汇总、预审后，聘请校内外专家评审，将专家评审结果提交校教学委员会终审。经校教学委员会终审通过的教学研究项目，予以立项，由学校发文公布。
五、申报材料和截止时间
各院（系）将材料排序汇总后，于2012年4月6日前将《立项申请书》一式2份、《立项申请汇总表》一式1份及电子文档送高教所（行政办公楼三楼A－304室，电话81973712，邮箱hbuegjs@126.com）李爱辉收，过期不予受理。
2．《2012年9001cc金沙以诚为本校级教学研究立项申请汇总表》
二○一二年三月五日